E.E. Maria de Magalhães Pinto/Aulas de 29/05 e 02/06 2017

1º ANO (A, B, C)

“A PALAVRA COMO INSTRUMENTO DE PODER”

Fica caracterizado na polis o poder através da palavra. Ela é usada como instrumento de persuasão, através das discussões e argumentações e a política como arte se desenvolve “essencialmente no exercício da linguagem”. O “logos” assume sua função política tomando conhecimento de si mesmo.

(Livro didático, p. 205)

2º (A, B, C)/3º ANO (A, B)

“O ORIENTE E SUAS DOUTRINAS”

Anteriormente ao advento do Cristianismo, havia em todo o Oriente formas de pensamentos filosóficos e religiosos que aconteciam no seio de grandes civilizações antigas. É sabido que grandes lideres, sábios e profetas, defendiam seus pensamentos e ensinamentos. Estes homens de certa forma criticaram e reformularam crenças de suas civilizações consideradas arcaicas.

(Livro didático, p. 238)

E.E. Cel. Manuel Carneiro / Aula de 29/05 / Francis Bacon

Fonte: Vide rodapé

FRANCIS BACON

Observamos que o pensamento de Bacon antecede Locke, conteúdo da aula passada: “Francis Bacon nasceu em Londres, em 22 de janeiro de 1561, e morreu na mesma cidade em 9 de abril de 1626. [...]. A obra de Bacon representa tentativa de realizar o vasto plano de "Instauratio magna" ("Grande restauração"). De acordo com o prefácio do "Novum organum" ("Novo método"), publicado em 1620, a "Grande restauração" deveria desenvolver-se através de seis partes: "Classificação das ciências", "Novo método ou Manifestações sobre a interpretação da natureza", "Fenômenos do universo ou História natural e experimental para a fundamentação da filosofia, "Escala do entendimento ou O fio do labirinto", "Introdução ou Antecipações à filosofia segunda" e "Filosofia segunda ou Ciência nova”.”

Obs.: Veja mais em https://educacao.uol.com.br/biografias/francis-bacon.htm?cmpid=copiaecola

Fonte: https://educacao.uol.com.br/biografias/francis-bacon.htm

Aguinaldo/João

Imagem/Fonte: https://www.google.com.br/search?q=francis+bacon&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwij1v-n15LUAhXFE5AKHWMdCEIQ_AUICigB&biw=1366&bih=638#imgrc=9n_qE-exVHqupM:

E.E. Maria de Magalhães Pinto - Aulas de 22/26 de Maio (2ª/6ª Feira)

1º Ano (A, B, C)

Pólis e a Razão

O “logos” como veículo de resolução de problemas sociais, segundo Venant, está atrelado ao surgimento da polis, cidade-Estado grega.

O advento da polis como nova organização social proporciona ao indivíduo exercer sua condição de cidadão, e a democracia começa então a ser institucionalizada.

(Livro didático, página 205)

Trabalho do 2º Bimestre

Pesquisar sobre “o mito da caverna”, fazer a comparação entre esta narrativa e o filme “Matrix”.

2º/3º Ano

Filosofia Medieval

Por volta do séc. V d.C. ocorre a queda do Império Romano; neste período a Igreja Católica se mantém como instituição. Neste processo histórico o platonismo, através do “neoplatonismo” e o “estoicismo” vão fundamentar o cristianismo, ou seja, correntes filosóficas helenísticas e Greco-romanas.

(Livro didático, página 237)

Trabalhos do 2º Bimestre
2º/3º Ano

Filosofia Helenística e Greco-romana: Resumir páginas 230, 231, e 233.

Fazer a atividade 4 da página 233.
1º Ano
O mito (alegoria) da caverna - Platão
Analisar e comparar com o filme MATRIX 

DATAS PARA A ENTREGA

12 de junho – 2ª feira

1º MA, 2º MA, 3º MA e 3º MB

09 de junho – 6ª feira

1º MB, 1º MC e 2º MA

Critérios para a avaliação

1º Conteúdo

2º Organização

3º Acabamento
4º Bibliografia

Observação: Não aceitarei trabalhos depois da data estabelecida, o valor será agregado às avaliações do bimestre. J. J.  Silva - Professor

E.E. Cel. Manuel C. das Neves - Aula de: 22/05

Empirismo filosófico de Locke

            Para John Locke a busca do conhecimento deveria ocorrer através de experiências e não por deduções ou especulações. Desta forma, as experiências científicas devem ser baseadas na observação do mundo. O empirismo filosófico descarta também as explicações baseadas na fé.  Locke também afirmava que a mente de uma pessoa ao nascer era uma tábula rasa, ou seja, uma espécie de folha em branco. As experiências que esta pessoa passa pela vida é que vão formando seus conhecimentos e personalidade. Defendia também que todos os seres humanos nascem bons, iguais e independentes. Desta forma é a sociedade a responsável pela formação do indivíduo.

Fonte: http://www.suapesquisa.com/biografias/john_locke.htm

Aguinaldo/João

E.E. Cel. Manuel Carneiro das Neves - 3º Ano EM - Aula de 08/05/2017

Fonte: Vide rodapé

O EMPIRISMO

O empirismo é a posição filosófica que aceita a experiência como base para a análise da natureza, procurando rejeitar as doutrinas dogmáticas. Usado pela primeira vez pela Escola Empírica, uma escola de praticantes da medicina na antiga Grécia, o termo empirismo deriva da palavra grega empeiría (ἐμπειρία), que designa conhecimento ou habilidade obtida por meio da prática, sendo também a origem da palavra "experiência", por intermédio do termo latino "experientia". Empiristas defendem que o conhecimento é primariamente obtido pela experiência sensorial, alguns empiristas radicais vão além afirmando que o conhecimento só é obtido pela experiência sensorial e por nenhuma outra forma.

Por Willyans Maciel

Fonte: http://www.infoescola.com/filosofia/empirismo/

Aguinaldo/J.J.

Imagem/Fonte: https://www.google.com.br/search?q=empirismo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwiMo_iQ1tzTAhVFFpAKHXNrAmMQ_AUIBygC&biw=1366&bih=662#tbm=isch&q=empirismo+tirinha&imgrc=sfrFiNEvMuqWtM:

Questões para a prova do 1º bimestre 2017 E.E. Maria de Magalhães Pinto

- Respondam no caderno para consulta na prova

- Será permitida a consulta somente do seu material

- O livro didático também poderá ser consultado

Postagem em 05/02

1)      Defina razão:

2)      Defina mito:

3)      O que busca a filosofia?

Postagem em 20/02

4)      Quando surge a filosofia?

5)      Qual é considerado o primeiro filósofo?

6)      Qual “arché” ele propunha?

7)      O que vem a ser “arché’?

Postagem em 06/03

8)      Quais eram os discípulos de Tales? E quais archés postulavam, respectivamente?

9)      Juntamente com a Escola de Mileto, quais os dois filósofos compunham a Escola Jônica?

E quais suas archés, respectivamente?

10)  A abstração é uma característica da Escola Italiana. Desta forma, dão origem à? E à?

11)  Nesta segunda fase ocorre o “pluralismo” de ideias filosóficas, cite filósofos deste período:

Postagem em 14/03

12)  Defina “senso comum” com suas palavras:

13)  Literalmente o que significa “Logos”?

14)  Que período da Filosofia se caracteriza pelo estudo da natureza (Physis)?

15)  Ética, política, moral, o homem como centro dos estudos da Filosofia, é característica de que período da mesma?

Postagem em 07/04

16)  Como você define o ser?

17)  Como você define a verdade?

18)  Como você define consciência?

19)  Como você define realidade?

20)  Como você define FILOSOFIA?

Meu objetivo com este tipo de avaliação, é de alguma maneira, fazer com que vocês absorvam o conteúdo, por mais que possa ser chato ler, copiar, e escrever, isto ficará impresso em memória em seu subconsciente... Em algum momento de sua vida, pode ter certeza, será útil, e o sacrifício terá sido válido! Sucesso, e boa sorte! J.J.